以教研促提升 用实践育融合

融合集体教研是助推教师专业成长、提升课堂教学质量的重要抓手，无锡市亭子桥中心小学依托每月开展的融合教研活动，帮助教师夯实融合教育理论基础，锤炼实操能力。

本次教研活动聚焦“个别化教育计划的制定与实施”这一核心议题，教师们深入课堂一线，观察特殊需要学生在普通班级中的真实学习状态，针对教学目标的分层设定、教学资源的适配调整以及课堂互动的有效支持等关键环节进行细致研讨。大家结合具体学情，共同探讨如何将通用设计学习理念融入日常教学，力求在尊重个体差异的基础上，实现每一位特殊需要学生的最大化发展。