读蔷薇花信，听春花秘语 ——亭子桥中心小学“蔷薇花信”系列活动纪实

一年之际始于春，是播种美好希望的开始，“幸福是奋斗出来的！”在春暖花开的季节，让我们以花为媒，开展“蔷薇花信"系列主题宣传活动，利用书信、图片、视频、活动等多种形式，去关注和维护我们身边的环境；走进社区、走进家庭，向人们传递自然界的美好，唤起对保护环境的共同愿望。

一、活动目的：

以小主人的视角展现对“保护生物多样性，共建美丽家园”的理解、态度和行动，培养环保意识、文明意识和责任意识。同时，通过这项活动，去认识自然，关注自然，养成观察和思考的习惯，培养学习和探究的能力，锻炼实践和操作的本领。

二、活动主题：保护生物多样性，共建美丽家园。

三、活动口号：我参与、我快乐、我成长！

四、活动内容与过程

（一）、“蔷薇花信”系列活动启动仪式

为了组织好、开展好这项活动，学校大队部举行了主题为“红花月月开，进步天天有”的“蔷薇花信”系统活动启动仪式。学校领导进行了动员，明确了举行这次活动的目的和意义，鼓励全体同学积极参与。学校大队部也介绍了这次系列活动的内容，提出了开展活动的要求，并对活动中的方法进行了指导。全校同学全员参与，大队部在动员时提出了宣传口号：“只要你参与，终有一项适合你；只要你有心，终会有收获。”

（二）、“寻花赏花画美境”摄影绘画活动

学校组织了春游活动，到无锡塘口古镇和鹅湖玫瑰园开展了“寻花赏花画美境”活动。主要包含以下内容：

1、同学们到大自然中去寻找一种花，了解它的知识、欣赏它的美姿，品味它的精神，用摄影记录它的美丽瞬间。

2、同学们用摄影记录和表现人与花的关系，反映人们对花的寄托、愿望和情感。有条件的同学，还与父母一起观察，用短视频记录一段过程，表达一种感受，分享一种快乐。同学们用自己的画笔描绘美丽的花朵，用小报的形式介绍花的知识，表达对花的情怀，呈现历代文人描写花的诗词，分享种花护花的感受与快乐。我们还邀请了园区的专家给同学们介绍花的知识，跟着工作人员拜访了六百岁的“花王”，听园艺师讲述种花养花的故事和花卉养植的感受。同学们明白了，“养花也养人，养花与养人一样的辛苦。”

（三）、“花信花语话自然”征文活动

大队部组织开展了“花信花语话自然”征文活动，鼓励同学们从花的角度介绍一种花的特性和在自然界中的作用，给人类带来的好处等，通过书信活动增长自然知识；从花的角度给人写封信，说说花的遭遇、境况、感受，从中感悟人类活动与自然环境的关系；以自己的体验给某一种花写封信，用自己在生活、学习、环保等活动中遇到的事，表达自己的想法、愿望，倾诉自己对自然的情感。

（四）、“种花研花做达人”“三小”活动

学校每年举行“生态节”，结合今年的重点“番茄种植”活动，组织同学们开展小方案、小实验、小课题的“三小”活动，具体要求是：

1、制订一份以如何种花、观花或研究花的“小方案”，制订以花为主题的少先队活动“小计划”。

2、选择一种自己最喜欢或最感兴趣的花，查找名称的来历，了解此花的特性，感悟花的品性，研究此花的人文关系，写一篇研究“小论文”。

3、种植一种月季花，写“自然笔记”，记录花卉成长过程和养护心得，针对某个环节、或感兴趣的问题，开展“小实验”、“小课题”研究活动。通过这项活动，我们在实践中学习锻炼，在“自然笔记”中学会研究。

（五）、“废纸如花小设计、小制作”活动

变废为宝，“废纸如花小设计、小制作”活动，我们结合课程内容，运用所学知识和技能，利用旧衣服、旧面料，设计制作环保布袋子、文具等。我们用旧报纸编织袋子，我们实施“美境行动”项目，开展旧报纸再利用，废纸再利用，设计制作和编织环保纸袋子，以实际行动减塑低碳，绿色生活。